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Datos y apuntes de la conductividad eléctrica
Tipo: Monografías, Ensayos
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“Año de la recuperación y la consolidación de la economia peruana”
Facultad de Ingeniería
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Química
Informe de laboratorio N°
Superficies Equipotenciales
Presentado por: Julio César Ticona Chino
Código del Estudiante: 2024-
Docente a Cargo: Lic. Alessandro de la Gala Contreras
Fecha de Presentación: 20/05/
I. Objetivos
Entender, Analizar e Identificar las superficies y líneas equipotenciales.
Dibujar las líneas de fuerza e investigar su relación con las líneas
equipotenciales.
Investigar la relación que tiene el campo eléctrico con la diferencia de
potencia.
El montaje práctico de esta experiencia permite que el estudiante, en primer lugar,
visualice las líneas de igual potencial para diferentes disposiciones de los electrodos. Esta
visualización, a su vez, le facilitará más adelante representar la forma de las líneas de igual
potencial para cada una de las configuraciones.
Además, con los gráficos generados y teniendo en cuenta la distancia de una línea de
igual potencial en relación con un punto de referencia, el estudiante podrá inferir cómo se
distribuye el potencial eléctrico en el entorno; incluso, podrá también representar las líneas
del campo eléctrico.
sistema de carga y campo en ambas situaciones.
Figura 1, Forma teórica de las líneas equipotenciales.
Fuente: Propia.
Para medir el potencial en los diferentes puntos del medio se introduce, en tales
puntos, un conductor pequeño (sonda), por ejemplo en forma de clavija metálica cort. Como
medio conductor, frecuentemente se hace uso de un electrólito vertido en una cuba
suficientemente grande, de donde se deriva para dicho método el nombre de método de la
cuba electrolítica.
Si vamos a medir varios puntos del lugar donde realizaremos la experiencia,
necesitaremos un pequeño conductor de voltaje (Energía) en este caso una fuente de poder
podría ayudarnos para dar ese estimulo de voltaje que se necesita su nombre es el método de
la cuba electrolítica
Figura 2, Principios de la cuba electrolítica
Fuente: Propia
III. Materiales
Recipiente rectangular
Figura 3, recipiente del cubo electrolítico
Fuente: Propia
Vaso Precipitado
Figura 4, Vaso de medición de la solución
Fuente: Propia
Papel milimetrado
Figura 5, Papel precisamente milimitrado donde se desarrollara la grafica
Fuente: Propia
Solución de Sulfato de Cobre CuS
4
Figura 9, Matraz que contiene una solucion de sulfato de cobre
Fuente: Propia
IV. Procedimiento
parte onda, esto nos ayudara a tomar los datos cuando tratemos de hallar las líneas y
curvas potenciales.
4
, del matraz de laboratorio
que contiene la solución se vierte una cantidad de 200 ml a un vaso precipitado, para
luego ser introducido en el reservorio rectangular que ya tenemos preparado.
introducirán al recipiente ya preparado (papel milimetrado + solución de CuS
4
) se
desenrollara los cables y se tendrá listo para la siguiente parte del armado
apagado (sin prender la fuente del poder, ni enchufarlo a la corriente), se tendrá listo
las posiciones que usaran los electrodos a y b para la experiencia.
inconvenientes, se procederá a encender la fuente de poder, con la ayuda de un
voltímetro regular uno de los canales que tiene la fuente de poder a un voltaje
aproximado de 6 Voltios, una ves calibrado la fuente de poder con la ayuda del
voltímetro, retirar el voltímetro de la fuente del poder (desenchufar)
nuevamente con la ayuda de un voltímetro ajustado a voltios usar uno de sus
extensiones (cable negro negativo) conectado a un electro (morderlo con la pinza del
cable negativo), para luego tomar el cable rojo que es positivo e ir buscando las líneas
y curvas potenciales dentro del cubo electrolítico, anotar los datos y diseñar la figura.
Figura 10, Resultados de la búsqueda de potenciales
Fuente: Propia
Tabla 1
Puntos en el plano del papel milimetrado
Voltio (x,y)
(0,0) (1,0) (-1,0) (2,0) (-2,0) (3,0) (-3,0) (4,0) (-4,0) (5,0) (-5,0)
(0-0.5) (2,-0.5) (-2,-0.5) (3,-0.5) (-3,-0.5) (5,-0.6) (-5,-0.6) (6,-0.8) (-6,-0.8) (7,-1) (-7,-1)
1
(0,-1) (2,-1) (-2,-1) (3,-1) (-3,-1) (4,--1) (-4,-1) (5,-1.2) (-5,-1.2) (7,-1.4) (-7,-1.4)
Fuente: Propia
Nota: Valores dados en el cubo electrolítico.
Grafica 1, Demostración en el plano milimétrico por las líneas y curvas potenciales,
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
-1.
-0.
0
1
2
Tabla 1: se da a conocer los valores obtenidos en la experiencia con el cubo
electrolítico determinado en un plano de 2 dimensiones dado como eje (x) ,y eje (y),
estos valores fueron recolectados con la ayuda del voltímetro mientras se buscaba las
líneas y curvas potenciales con un alfiler metálico que estaba conectado con el
voltímetro para su detección.
Grafica 1: se muestra los valores ya obtenidos expresados en el papel milimetrado
dándonos una idea de como podría ser las líneas y las curvas potenciales generados el
choque de energía emitida por los electrodos plano – plano dentro del cubo
electrolítico.
Para una mayor precisión en la detección de los valores se necesitaría de algunos
instrumentos mas precisos ya que a la hora de realizar la experiencia tuvimos
problemas con la calibración de la fuente de poder ya que unos canales estaban
dañados y no sabríamos que el nuestro esta en optimas condiciones.
Otro defecto de precisión seria que no contamos con un instrumento donde podamos
mantener la posición fija del alfiler metálico para la obtención del voltaje emitido en x
puntos dentro del cubo eléctrico debido a que nosotros realizamos la recopilación de
datos mediante pulso manométrico lo cual nos da unos valores no exactos
Los datos, las graficas y el desarrollo dado en esta experiencia nos da a
conocer que se concluyo satisfactoriamente el objetivo de entender,
analizar e identificar las superficies, líneas y curvas equipotenciales
La grafica es nuestro medio visual de como se termino de demostrar
mediante el uso de un plano en 2 dimensiones las líneas y curvas
equipotenciales cuyos datos fueron obtenidos y introducidos a esta
grafica para poderlo observar el diseño que forma cada valor
relacionado por voltajes iguales
La diferencia de potencia que se observo en el cubo electrolítico es que
a mayor distancia de separación entre los dos puntos donde la energía
de la fuente de poder es transportada, la intensidad de unos de los
electrodos se intensifica y al ser mejor esto logra interactuar con el
campo electro que se genera dentro de la solución de sulfato de cobre
que induce a moverse a los cargas ( iones ) en el proceso de oxidación y
reducción que se origina dentro del cubo electrolítico.
William H. Hayt. (2006) Teoría Electromagnética, McGraw-Hill Interamericana
1.¿Qué puede decir acerca del ángulo al cual las líneas del campo atraviesan las líneas
equipotenciales? y ¿Del ángulo a la que las líneas salen de los electrodos?
Las líneas equipotenciales que salen del electrodo hacia el siguiente se observo que se
mantienen estables en línea recta una con otros, la variación se daba en los costados cuando
no había un electrodo frente al otro donde las líneas y curvas formaban otras interacciones.
2.¿Pueden dos líneas de campo atravesarse? y ¿Que hay de las líneas equipotenciales?,
¿Según la teoría sería posible?
Las líneas de campo y las líneas equipotenciales ninguna pueden atravesarse entre si ya que
cada uno denomina un valor de potencia y una dirección, el hecho de que alguna de ellas se
intersecten entre si seria que en ese punto existe dos valores de cargas simultáneamente
diferente y que tienen una dirección diferente en el mismo punto lo cual seria muy
contradictorio.
