“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
MOMENTOS DE LA SESIÓN
-La profesora saluda sus estudiantes y realizan los 5 min de pausa activa.
HACEMOS NUESTRA PRESENTACIÓN NAVIDEÑA DE
VILLANCICOS
INICIO
I.E. Nº 31195 “Zona Patria”
DOCENTE: Cam Segura María Angélica
DIRECTORA: Callupe Días Jesica
GRADO Y SECCIÓN: Segundo “Única” FECHA: 20/12/24
Área, competencias y
capacidades
Desempeños Criterios de evaluación
ARTE
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos
-Explora y
experimenta los
lenguajes del arte.
-Aplica procesos de
creación.
- Evalúa y socializa
sus procesos y
proyectos
2º grado
-Explora e improvisa maneras de usar los medios, los materiales y las
técnicas artísticas, y descubre que pueden ser utilizados para expresar
ideas y sentimientos.
-Genera ideas a partir de intereses, de experiencias personales, de la
observación de su entorno natural y social o de estímulos externos.
Empieza a seleccionar y organizar elementos (movimientos, acciones o
efectos visuales o sonoros) para presentar una idea de una manera en
particular.
-Presenta sus trabajos y creaciones en forma individual y grupal, y
describe de manera sencilla cómo los ha creado y organizado
Planifica su trabajo.
Presenta sus villancicos frente
a un público.
Realiza movimientos de
acuerdo al ritmo de la canción.
Propósito Hoy realizaremos la presentación de nuestros villancicos navideños frente a nuestros familiares.
Evidencia Presentación de villancico
Instrumento de
evaluación Lista de cotejo
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
ENFOQUE DE LA
ORIENTACIÓN AL BIEN
COMÚN
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen dificultades
que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
Enfoque de la búsqueda
de excelencia
Los docentes y estudiantes se esfuerzan para terminar de cumplir las competencias esperadas del año
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
-Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la
meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados, en función del nivel de avance, para
producir los resultados esperados.
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión
Ficha de aprendizaje
Imágenes y anexos impresos
gorros navideños
-guantes blancos
-poncho rojo
