Elabora el esquema para cuatro párrafos, (introducción, 2 de desarrollo, cierre) de acuerdo con la
siguiente consigna:
Esquema de ideas para PC2
Introducción
1.1.Contextualización
La inteligencia artificial generativa (IAG), con el lanzamiento de herramientas como ChatGPT en
2022, ha planteado importantes dilemas éticos en la educación superior debido a su sofisticación y
calidad de resultados
1.2. Controversia
¿Consideras que el uso generalizado de la inteligencia artificial generativa en las actividades
académicas universitarias perjudica las habilidades críticas y el aprendizaje autónomo de los
estudiantes?
1.3.Tesis
Si considero que se debería disminuir el uso generalizado de la IA en la educación superior por eso
estamos en contra del uso de la IA .
1.4. Anticipación
-
A continuación .
IP- El uso generalizado de la IAG en el ámbito universitario si perjudica las habilidades críticas de los
estudiantes, ya que fomentan en ellos la dependencia y la aceptación pasiva de la información.
IS- Termino por definir: habilidades críticas: son un conjunto de capacidades cognitivas que permiten a los
estudiantes analizar y evaluar información de manera objetiva
-Verbo: Son
-Género próximo: Un conjunto de capacidades cognitivas.
-Diferencia específica: Que permiten a los estudiantes analizar y evaluar información de manera objetiva
IT1- Uso Inadecuado de la IA
IT2- Afecta el rendimiento académico
IT3- fuente: Catari. P (2024)
-Presentación de la información: La IA desafía a los estudiantes a perfeccionar sus habilidades de búsqueda
y selección de datos para discriminar entre fuentes confiables y sesgadas.
-Explicación 1: La dependencia de la IAG para tareas académicas disminuye la capacidad de resolución de
problemas y el pensamiento analítico agudo.
-Explicación 2: En lugar de desarrollar habilidades de expresión, comprensión y análisis, el alumnado puede
adoptar un rol pasivo, limitando el sentido del esfuerzo y la capacidad de actuar con autonomía.
