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Orientación Universidad
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NIGUNO......................., Tesis de Didáctica General

NIGUNO..................................

Tipo: Tesis

2023/2024

Subido el 11/07/2025

anthony-jimenez-27
anthony-jimenez-27 🇪🇨

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Asignatura: Matemáticas
Tema: Áreas y Perímetros de
Figuras Geométricas
Nivel/Grado: 2° de Secundaria
Duración: 60 minutos
Fecha: 30 de mayo de 2025
Docente: Lic. Anthony Jimenez
Conceptual: Fórmulas de área
y perímetro de cuadrado,
rectángulo, triángulo y círculo.
Procedimental: Aplicación de
las fórmulas a través de
ejercicios prácticos.
Actitudinal: Valoración de la
importancia de las
matemáticas en la vida diaria y
trabajo en equipo.
Tiempo:
Inicio (10 minutos):
Explicación del tema y las
fórmulas.
Desarrollo (30 minutos):
Resolución de ejercicios
prácticos individuales y en
grupo.
Cierre (15 minutos): Revisión
de respuestas y reflexión final.
Metodología
Inicio: Explicación breve de los
conceptos clave (10 minutos).
Se presenta el tema con
ejemplos visuales de figuras
geométricas y su relación con
la vida cotidiana (por ejemplo,
cómo calcular el área de un
jardín o una piscina).
Desarrollo: Los estudiantes
resuelven ejercicios
individuales y en grupos
utilizando las fórmulas. Se les
proporciona un problema
práctico en grupos (30
minutos).
Cierre: Revisión de las
respuestas, resolución de
dudas y resumen de lo
aprendido (15 minutos). Se
realizará una breve evaluación
para verificar el aprendizaje.
Materiales:
Pizarras y marcadores.
Hojas de trabajo con ejercicios
prácticos.
Calculadoras.
Figuras geométricas
recortadas (para trabajo en
grupo).
Proyector para mostrar
ejemplos visuales.
Evaluación:
Formativa: Observación del
trabajo en grupo, participación
en clase y resolución de
ejercicios.
Sumativa: Evaluación de la
correcta aplicación de las
fórmulas en el ejercicio final.

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Asignatura: Matemáticas

Tema: Áreas y Perímetros de

Figuras Geométricas

Nivel/Grado: 2° de Secundaria

Duración: 60 minutos

Fecha: 30 de mayo de 2025

Docente: Lic. Anthony Jimenez

Conceptual: Fórmulas de área y perímetro de cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo.  Procedimental: Aplicación de las fórmulas a través de ejercicios prácticos.  Actitudinal: Valoración de la importancia de las matemáticas en la vida diaria y trabajo en equipo. Tiempo :Inicio (10 minutos): Explicación del tema y las fórmulas.  Desarrollo (30 minutos): Resolución de ejercicios prácticos individuales y en grupo.  Cierre (15 minutos): Revisión de respuestas y reflexión final. MetodologíaInicio: Explicación breve de los conceptos clave (10 minutos). Se presenta el tema con ejemplos visuales de figuras geométricas y su relación con la vida cotidiana (por ejemplo, cómo calcular el área de un jardín o una piscina).  Desarrollo: Los estudiantes resuelven ejercicios individuales y en grupos utilizando las fórmulas. Se les proporciona un problema práctico en grupos ( minutos).  Cierre: Revisión de las respuestas, resolución de dudas y resumen de lo aprendido (15 minutos). Se realizará una breve evaluación para verificar el aprendizaje. Materiales:  Pizarras y marcadores.  Hojas de trabajo con ejercicios prácticos.  Calculadoras.  Figuras geométricas recortadas (para trabajo en grupo).  Proyector para mostrar ejemplos visuales. Evaluación:Formativa: Observación del trabajo en grupo, participación en clase y resolución de ejercicios.  Sumativa: Evaluación de la correcta aplicación de las fórmulas en el ejercicio final.